As condições de ocupações dos espaços
sanitários exigíveis nas escolas, tendo em conta as novas condições sexuais fracturantes
da sociedade. Algumas há, delas, que serão mais para inglês ver. Ou americano,
que é da família. E esse alarde dá-nos brilho e modernidade, contrariando a
nossa modéstia geral de actuação nos trâmites espirituais - não, contudo, nos
visuais, convenho, propícios a seguidismos de modernidade, pese embora o
dispêndio material que tais questões de respeitos e sensibilidades implicam… se
é que eles existem de facto… Excelente, a crónica “BOM SENSO” de MIGUEL MIRANDA,
cujo tema deveria impor um maior destaque na CS. A menos que esse assunto mereça apenas desprezo, em
alternativa viável.
Bom senso
O que se esperaria de um “despacho” é
que indicasse de forma objectiva o que as escolas devem fazer e não que
enunciasse princípios gerais como “assegurando
a sua intimidade e singularidade”.
MIGUEL MIRANDA Geofísico, antigo
presidente do IPMA
OBSERVADOR, 10
jul. 2024, 00:173
O que distingue o programa e a acção dos
partidos políticos é cada vez mais difícil de definir. Os governantes são gestores dos recursos públicos
e, quando na oposição, alimentam sempre ilusões de que chegados ao poder, os
podem utilizar da forma que consideram ideal. É nessa altura que reparam, com
espanto, que a quase totalidade dos meios está comprometida. Na impossibilidade
de modificar os grandes envelopes de despesa, não sendo possível encontrar
novas fontes de receita sem esportular grupos sociais ou os cidadãos no seu
conjunto, têm então de se dedicar a problemas menos dispendiosos. Surgem assim
os temas fracturantes.
Todas as áreas políticas plantam os
“seus” temas fracturantes na agenda, e defendem-se como podem daqueles que são
plantados pelos opositores. Para que um tema fracturante seja bom é necessário que
tenha solução difícil, ou que não seja sequer resolúvel, mas que floresça só
com o enunciado. Deve
tratar-se de uma questão complexa, que mexa com a vida naquilo que ela tem de
íntimo. Mais importante ainda é que potencialmente atrapalhe
os opositores. O objectivo prioritário não é o de encontrar uma
solução, nem o de procurar um novo consenso social à volta dela, mas apenas o
de erguer uma bandeira atrás da qual se espera que os eleitores se agrupem.
A relação dos adolescentes com
o sexo é um desses temas que causou muita celeuma há algum tempo. Existem
jovens que não se identificam como
heterossexuais, alguns dos quais são alvo de “bullying” em ambiente escolar. As
casas de banho das escolas secundárias, particularmente as masculinas, são um
local onde algumas destas tensões se concentram. Estamos a falar de
complexidade, de ausência de soluções óbvias e de sofrimento individual.
Matéria-prima apetecível para um tema fracturante, aqui agitado pela esquerda
política.
Num despacho de 2019, o então Ministro da Educação escrevia: “As escolas devem garantir que a criança
ou jovem, no exercício dos seus direitos, aceda às casas de banho e balneários,
tendo sempre em consideração a sua vontade expressa e assegurando a sua
intimidade e singularidade.” Estava lançada a guerra das casas de banho mistas. O que se
esperaria de um “despacho” é que indicasse de forma objectiva o que as escolas
devem fazer e não que enunciasse princípios gerais como “assegurando a sua
intimidade e singularidade”. Sabemos bem
que a indefinição nas leis é, por natureza, uma atribuição do Parlamento e o
alimento preferido dos gabinetes de juristas.
Afastemo-nos,
por favor, deste assunto como um tema de pequena política, concentrando-nos
naquilo que vale a pena preservar: a individualidade e o
potencial de felicidade dos adolescentes.
Pode
dizer-se que a existência de casas de banho públicas acessíveis, organizadas
por sexos, e limpas com regularidade, corresponde a um excelente objectivo, que
nunca foi integralmente cumprido em muitas dos estabelecimentos de ensino que
frequentei ao longo da minha vida. Apenas se encontram nos países de maiores
rendimentos e nestes só nas escolas mais bem localizadas. Encerram em si uma
área privada e uma área social, que rapazes e raparigas utilizam de acordo com
os seus hábitos de socialização.
Nos
Estados Unidos e no Reino Unido, por pressão de activistas da “identidade de
género”, começaram a ser criadas, em estabelecimentos escolares, casas de banho
sem divisão por sexo (degendered toilets), imediatamente questionadas tanto por
grupos conservadores, por atentarem contra o pudor, como for grupos feministas por
aumentarem os riscos para as mulheres, e por estas identificarem um modo
masculino e um modo feminino, muito diferentes, para a utilização destes
espaços.
Qualquer questão que envolva uma
situação percebida como discriminação por um grupo social, mesmo minoritário,
pode e deve ser alvo de intervenção pública. Caso essa questão envolva
adolescentes em ambiente escolar a preocupação deve ser maior e, na medida das
opções possíveis, deve ser protegida a sua individualidade. E isto aplica-se a
todas as formas percepcionadas como discriminação, e mais ainda se envolverem
violência.
A “guerra das casas de banho” percorreu
as redes sociais, intensificou paixões e alimentou exageros de tipo vário.
Contudo, se o objectivo for o de proteger a individualidade, a solução parece
simples: havendo meios é natural que no futuro todas as casas de banho sejam
individuais, higiénicas, isentas de pressão social de qualquer tipo, e que se
separem as funções que asseguram o princípio físico da continuidade, das zonas
de convívio.
Se
quisermos encontrar soluções que diminuam as situações de infelicidade, de
assédio, de violência, ou outras manifestações da malvadez colectiva em
ambiente escolar, podemos fazê-lo de forma muito consensual. Se não quisermos,
se o objetivo for agitar bandeiras de vários tipos, então temos aqui muito com
que nos entreter. Mas pensem por um instante num jovem que não conhecem, que se
não enquadra realmente no seu grupo, e se sente profundamente infeliz. É só ele
que nos deve mover. Com bom senso.
ESCOLAS EDUCAÇÃO IDENTIDADE DE
GÉNERO SOCIEDADE
COMENTÁRIOS
Manuel Cabral: Por enquanto,
os meus netos têm escapado a esses pseudo-malabarismos de «tom sexual» a que
aludem os textos mencionados. Podemos e devemos fugir a esses malabarismos
pseudo-libertários importados do estrangeiro!
bento guerra: Os burocratas frustrados é que descarregam os seus
fantasmas, em despachos e documentos evasivos .Exemplo "eu saí do útero da
minha mãe, mas isso foi um erro da natureza, se eu decidir ter filhos, vou ao
mercado". Trocar casas de banho ,por género, dá muita pica, mas aos
heterossexuais
João Floriano: Uma crónica com bom senso.
Temos o péssimo hábito de fazer leis e depois não avaliar o impacto da sua
execução. Não conheço relatórios ou estudos sobre o impacto das chamadas
«degendered toilets» no aumento ou controle do bullying escolar. Também não
sabemos quantos estabelecimentos de ensino aderiram à nova orientação.
Tenho uma opinião bastante negativa sobre este tipo de casas de banho sobretudo
em escolas onde o bullying é o pão nosso de cada dia e não há vigilância
suficiente. Embora nos lembremos imediatamente dos inconvenientes que podem ter
para as raparigas, o mesmo se pode verificar para os rapazes. E não se pense
que se trata de pequena política. É mesmo grande política que visa mudar
valores e comportamentos e não me parece que seja para melhor. Aproveitam-se
os casos pontuais de adolescentes enleados na sua preferência e definição
sexuais (quando não se enleiam por si só, há sempre quem queira ajudar) e generaliza-se e quer-se fazer crer que os casos são muitos mais do que na
realidade são. E eis que está criada
uma causa fracturante artificial e desnecessária para a sociedade, mas
necessária para os seus criadores que sem causas fracturantes estariam
condenados a um desaparecimento mais rápido por falta de assunto.
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